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Universal Learning Systems

Ireland

Universal Learning Systems

Universal Learning Systems ist ein internationales Beratungsunternehmen, das sich auf Forschung, Bildung, Ausbildung und Projektmanagement spezialisiert hat. ULS hat seinen Sitz in Irland und unterhält außerdem Büros in Prag, Barcelona, Amsterdam, Helsinki, São Paulo und Chicago.

Der Schwerpunkt von ULS liegt auf der beruflichen Entwicklung mit besonderem Augenmerk auf arbeitsbezogenem Lernen. ULS arbeitet mit einem breiten Spektrum von KundInnen zusammen. Dazu gehören Universitäten, offene Bildungseinrichtungen, Schulen, Arbeitgeber und Gemeindeverbände. ULS verfügt über besondere Fachkenntnisse in den Bereichen transformative Bildung, Behinderung und Rehabilitation, e-Learning, Vielfalt, Interkulturalität, Einwanderung, Konfliktlösung und strategisches Management. Die ULS verfügt über umfangreiche Erfahrungen in der Förderung von Bildungs- und Lerninnovationen. Sie arbeitet eng mit Interessenvertretern der Gemeinschaft, der Erwachsenenbildung und Arbeitgebernetzen zusammen. ULS hat besondere Erfahrung mit postgradualen Fernstudieninitiativen in den Bereichen Veränderungsmanagement und nachhaltige berufliche Entwicklung. Sie ist zentral an Initiativen zum arbeitsbezogenen Lernen beteiligt, um das Wachstum und die Kompetenz der MitarbeiterInnen zu fördern. ULS konzentriert sich auf eine proaktive strategische Planung für innovatives Lernen und ist aktiv an einer Vielzahl von Evaluierungsprojekten beteiligt.

ULS ist eine führende Einrichtung in den EU-Innovationsnetzwerken für Fernunterricht und e-Learning. ULS verfügt über besondere Erfahrung in der Projektevaluation und Qualitätssicherung. ULS hat in Finnland in Zusammenarbeit mit seinem Partnerunternehmen ChangeLearning ein umfangreiches Angebot an E-Learning-Kursen in den Bereichen Sicherheit und Pharmazie entwickelt. ULS hat Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Schulen bei der Entwicklung eines verstärkten Engagements mit Lehrern, Gemeinden und Eltern. ULS hat Menschenrechts- und Diversitätsschulungen für Polizeiausbildungsstätten in Irland und Europa entwickelt. Dr. Bruce von ULS ist Mitglied des New Security Forum in Berlin und des Garda National Diversity Strategy Board in Irland.

ULS stützt ihre Arbeit auf die Identifizierung und Entwicklung von Möglichkeiten für innovative Lernkompetenzen zur Bewältigung künftiger Herausforderungen. Die Erfassung dieser Innovation ist in den letzten Jahren zu einem der Hauptschwerpunkte der ULS-Projekte geworden, die sich mit fortschrittlichen Technologien und deren Anwendung auf die menschlichen Lernbedürfnisse befassen. Durch ihr Fachwissen in den Bereichen Behinderung, Migration und Interkulturalität hat die ULS effektive Schulungsmethoden und -richtlinien entwickelt, die auf den individuellen und gemeinschaftlichen Lern- und Entwicklungsbedürfnissen basieren – insbesondere in Zeiten der sozioökonomischen Krise.

ULS verfügt über besonderes Fachwissen in den Bereichen Forschung, Projektmanagement und innovative Initiativen zu Migration, interkulturellem Training und Konflikttransformation – mit einer starken Erfolgsbilanz bei der Programmentwicklung im Kosovo, in Euzkadi, Bosnien, Katalonien, Rumänien, Zypern, Palästina und Nordirland. Die ULS hat auch bedeutende Bildungs- und Schulungsprojekte zu den Themen Grundrechte und Diversity Management durchgeführt. ULS ist akademischer Berater für das von Expac in Nordirland angebotene Programm zu Interessenkonflikten und bietet das neue, von Expac entwickelte und von der Queens University Belfast validierte Programm Future Resolutions an. ULS ist Mitglied der Association for Historical Dialogue and Research in Zypern.

Es hat Schulungen zur Konflikttransformation (einschließlich Mediationsfähigkeiten) für Kunden in ganz Nordirland und den Grenzbezirken der Republik entwickelt und durchgeführt. Im Jahr 2014 schloss ULS eine akademische Vereinbarung mit der UOC, der Offenen Universität von Katalonien, in Barcelona zur gemeinsamen Entwicklung von Konfliktlösungskursen auf dem Campus für Frieden und zur gemeinsamen Entwicklung von Postgraduiertenprogrammen.

Zu den aktuellen Projekten gehören:

  • Innovative Lerninterventionen im Bereich Migration und soziale Eingliederung
  • Forschung zu Arbeitsmarktergebnissen für ethnische Minderheiten in Finnland
  • Ausbildung zur Konfliktbewältigung in Nordirland nach dem Krieg
  • Akkreditierung beruflicher Rehabilitationsmaßnahmen (Vereinigte Staaten)
  • Berufsbildungsprogramme nach dem Konflikt im Kosovo, in Euzkadi und Bosnien
  • Entwicklung von Postgraduiertenkursen für Rehabilitationspersonal (USA/Irland)
  • Diversitätsmanagementprogramme für den privaten und öffentlichen Sektor
  • Rehabilitationsforschung und bewährte Verfahren in integrativen Schulen (Illinois)
  • Interethnische Ausbildung und Forschung zu Konflikten (Zypern und Irland)
  • Sprachlerninitiativen in der Hochschulbildung in Taiwan
  • Innovative technologiegestützte Programme in der Seniorenbetreuung in China
  • Kompetenzentwicklung für den IKT-Sektor in Griechenland und Bulgarien
  • Innovatives Lernen über den globalisierten Wandel in Ecuador
  • Forschung und Ausbildung zur Bekämpfung von Cybermobbing in Schulen (Italien)
  • Fortschrittliches IKT-gestütztes Sprachenlernen für Universitäten in Palästina.

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